Biblioteca IES Beatriu Fajardo de Benidorm
Inicio
Información de la indexación
159.9:615.851 Documentos en la biblioteca con la clasificación 159.9
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
Título : Adolescentes : Qué maravilla Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Bach, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Barcelona : Plataforma Fecha de publicación: 2007 Colección: Plataforma actual Número de páginas: 165 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-96981-07-2 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Adolescents - i adults Actituds Psicologia Clasificación: 159.9 Psicologia Resumen: A veces son una maravilla y otras veces "vaya maravilla". Partiendo de una serie de enunciados muy sugerentes y de su propio testimonio, la autora -pedagoga y madre- va desgranando ideas claras, valientes y con corazón, que son de gran ayuda y suponen un extraordinario reconstituyente anímico para padres y madres de adolescentes. La adolescencia de los hijos es ingrata y encantadora a la vez, pero la mayoría de padres y madres la sufrimos más que la gozamos. A menudo nos asaltan las dudas, los miedos, las dificultades para dialogar con ellos de un modo cercano, para marcarles unas normas claras, para conseguir que nos respeten y nos hagan caso... También perdemos con facilidad los papeles o llegamos al límite de nuestra paciencia y nos dan ganas de tirar la toalla. Todo esto es muy normal y ocurre en las mejores familias. Sin embargo, si logramos conjugar la autoridad que como padres y adultos nos corresponde, con la ternura que hace falta para alcanzar sus corazones, vamos a sobrellevar y a vivir mucho mejor la adolescencia de nuestros hijos. Adolescentes : Qué maravilla [texto impreso] / Eva Bach, Autor . - 1ª ed. . - Barcelona : Plataforma, 2007 . - 165 p. ; 20 cm.. - (Plataforma actual) .
ISBN : 978-84-96981-07-2
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Adolescents - i adults Actituds Psicologia Clasificación: 159.9 Psicologia Resumen: A veces son una maravilla y otras veces "vaya maravilla". Partiendo de una serie de enunciados muy sugerentes y de su propio testimonio, la autora -pedagoga y madre- va desgranando ideas claras, valientes y con corazón, que son de gran ayuda y suponen un extraordinario reconstituyente anímico para padres y madres de adolescentes. La adolescencia de los hijos es ingrata y encantadora a la vez, pero la mayoría de padres y madres la sufrimos más que la gozamos. A menudo nos asaltan las dudas, los miedos, las dificultades para dialogar con ellos de un modo cercano, para marcarles unas normas claras, para conseguir que nos respeten y nos hagan caso... También perdemos con facilidad los papeles o llegamos al límite de nuestra paciencia y nos dan ganas de tirar la toalla. Todo esto es muy normal y ocurre en las mejores familias. Sin embargo, si logramos conjugar la autoridad que como padres y adultos nos corresponde, con la ternura que hace falta para alcanzar sus corazones, vamos a sobrellevar y a vivir mucho mejor la adolescencia de nuestros hijos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000008610 159.9 BAC ado Libro Biblioteca principal FormacióDocents Disponible
Título : El alma está en el cerebro : Radiografía de la máquina de pensar Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Punset, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: [Madrid : Aguilar Fecha de publicación: 2006 Colección: Biblioteca redes Número de páginas: 342 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-03-09737-7 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Psicologia fisiologica Cervell cerebro Ment i cos mente y cuerpo Clasificación: 159.9 Psicologia Resumen: Emociones, ideas, temores, deseos, espiritualidad y otros aspectos de la vida de los seres humanos dependen de las complejísimas operaciones del cerebro. Cuando nos interrogamos acerca de nosotros mismos, las preguntas que surgen son infinitas: ¿es el alma sólo el resultado de reacciones químicas y eléctricas?, ¿se puede manipular el pensamiento de otros?, ¿los artistas tienen un cerebro distinto?, ¿lo que sugiere nuestro in-consciente es lo que somos?, ¿nos engañan nuestras percepciones?... Eduardo Punset nos acerca a las reflexiones más relevantes de los investigadores sobre ese gran secreto que es el cerebro.
«Escuchar y leer a Punset es advertir que el desciframiento de nuestra materia gris puede suponer la frontera final de una humanidad que hasta ahora ha permanecido a oscuras y ha vivido equivocada. Recorrer El alma está en el cerebro supone desaprender multitud de asunciones y descubrir otras tantas.» Qué leerEl alma está en el cerebro : Radiografía de la máquina de pensar [texto impreso] / Eduardo Punset, Autor . - 1ª ed. . - [Madrid : Aguilar, 2006 . - 342 p. ; 24 cm.. - (Biblioteca redes) .
ISBN : 978-84-03-09737-7
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Psicologia fisiologica Cervell cerebro Ment i cos mente y cuerpo Clasificación: 159.9 Psicologia Resumen: Emociones, ideas, temores, deseos, espiritualidad y otros aspectos de la vida de los seres humanos dependen de las complejísimas operaciones del cerebro. Cuando nos interrogamos acerca de nosotros mismos, las preguntas que surgen son infinitas: ¿es el alma sólo el resultado de reacciones químicas y eléctricas?, ¿se puede manipular el pensamiento de otros?, ¿los artistas tienen un cerebro distinto?, ¿lo que sugiere nuestro in-consciente es lo que somos?, ¿nos engañan nuestras percepciones?... Eduardo Punset nos acerca a las reflexiones más relevantes de los investigadores sobre ese gran secreto que es el cerebro.
«Escuchar y leer a Punset es advertir que el desciframiento de nuestra materia gris puede suponer la frontera final de una humanidad que hasta ahora ha permanecido a oscuras y ha vivido equivocada. Recorrer El alma está en el cerebro supone desaprender multitud de asunciones y descubrir otras tantas.» Qué leerReserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000000009 159.9 PUN alm Libro Biblioteca principal Documentals En préstamo hasta 25/01/2024 Aplicaciones educativas de la psicología positiva / Comunidad Valenciana ; Abilio Reig Ferrer ; Agustín Caruana Vañó ; Alejandro Font de Mora Turón
Título : Aplicaciones educativas de la psicología positiva : Agustín Caruana Vañó ...[et al.] ; coordinador, Agustín Caruana Vañó ; presentación, Alejandro Font de Mora Turón ; prólogo Abilio Reig Ferrer Tipo de documento: texto impreso Autores: Comunidad Valenciana ; Abilio Reig Ferrer, Prefacio, etc ; Agustín Caruana Vañó, Autor ; Alejandro Font de Mora Turón, Autor de una dedicadoria Mención de edición: 1ª ed. Editorial: [Alicante : Generalitat Valenciana, Conselleria d'Educació Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 424 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-482-3715-8 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Inteligencia emocional Emociones en el niño Educación Aspecto psicológico Educació Clasificación: 159.9 Psicologia Resumen: Hay libros que marcan un camino a seguir. Estoy convencido que el libro que el lector tiene en sus manos es uno de ellos. Aplicaciones Educativas de la Psicología Positiva va a ser un libro de referencia para cualquier persona interesada en las aplicaciones de la Psicología Positiva (PsPos) a la tarea educativa. Se trata de una rama de la Psicología de reciente aparición que busca comprender, a través de la investigación científica, los procesos que subyacen a las cualidades y emociones positivas del ser humano.Igualmente representa un nuevo punto de vista para comprender la Psicología y la Salud mental que viene a complementar y apoyar al ya existente. Nota de contenido: *Temas tratados en el libro:
Felicidad y alegría.
Psicología Positiva y promoción de la salud mental. Emociones positivas y negativas.
Psicología Positiva. Aplicaciones para Educación Primaria.
Emoción y conflicto.
El optimismo. Aplicaciones educativas.
Curiosidad, interés por el mundo y amor por el conocimiento.
El control ambiental. Desarrollando el locus de control interno
Adaptabilidad. Flexibilidad para afrontar los cambios y los nuevos desafíos.
Establecer metas. Proyecto de vida.
Motivación de logro. Iniciativa.
La creatividad.
Resolución de problemas.
El pensamiento crítico.
Psicología Positiva y relaciones interpersonales.
Inteligencia emocional. Inteligencia personal. Inteligencia social.
Comunicación. Saber dar y recibir información.
Trabajo en equipo. Establecer vínculos. Lealtad.
Hardiness, Resiliencia y crecimiento post-traumático.Aplicaciones educativas de la psicología positiva : Agustín Caruana Vañó ...[et al.] ; coordinador, Agustín Caruana Vañó ; presentación, Alejandro Font de Mora Turón ; prólogo Abilio Reig Ferrer [texto impreso] / Comunidad Valenciana ; Abilio Reig Ferrer, Prefacio, etc ; Agustín Caruana Vañó, Autor ; Alejandro Font de Mora Turón, Autor de una dedicadoria . - 1ª ed. . - [Alicante : Generalitat Valenciana, Conselleria d'Educació, 2010 . - 424 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-482-3715-8
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Inteligencia emocional Emociones en el niño Educación Aspecto psicológico Educació Clasificación: 159.9 Psicologia Resumen: Hay libros que marcan un camino a seguir. Estoy convencido que el libro que el lector tiene en sus manos es uno de ellos. Aplicaciones Educativas de la Psicología Positiva va a ser un libro de referencia para cualquier persona interesada en las aplicaciones de la Psicología Positiva (PsPos) a la tarea educativa. Se trata de una rama de la Psicología de reciente aparición que busca comprender, a través de la investigación científica, los procesos que subyacen a las cualidades y emociones positivas del ser humano.Igualmente representa un nuevo punto de vista para comprender la Psicología y la Salud mental que viene a complementar y apoyar al ya existente. Nota de contenido: *Temas tratados en el libro:
Felicidad y alegría.
Psicología Positiva y promoción de la salud mental. Emociones positivas y negativas.
Psicología Positiva. Aplicaciones para Educación Primaria.
Emoción y conflicto.
El optimismo. Aplicaciones educativas.
Curiosidad, interés por el mundo y amor por el conocimiento.
El control ambiental. Desarrollando el locus de control interno
Adaptabilidad. Flexibilidad para afrontar los cambios y los nuevos desafíos.
Establecer metas. Proyecto de vida.
Motivación de logro. Iniciativa.
La creatividad.
Resolución de problemas.
El pensamiento crítico.
Psicología Positiva y relaciones interpersonales.
Inteligencia emocional. Inteligencia personal. Inteligencia social.
Comunicación. Saber dar y recibir información.
Trabajo en equipo. Establecer vínculos. Lealtad.
Hardiness, Resiliencia y crecimiento post-traumático.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000008450 159.9 CAR apli Libro Biblioteca principal FormacióDocents Disponible
Título : Aprenda a potenciar su capacidad mental en una semana Tipo de documento: texto impreso Autores: Jonathan Hancock, Autor ; Cheryl Buggy, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Barcelona : Gestión 2000 Fecha de publicación: [2004] Colección: Habilidades directivas Número de páginas: 106 p. Il.: il. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8088-575-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Etiquetas: Memoria Creatividad en los negocios Rendimiento Psicología del trabajo Clasificación: 159.9 Psicologia Resumen: La memoria y la capacidad mental son herramientas de trabajo esenciales, potenciar ambas es prioritario para el ejecutivo actual. Si aprender es ya de por sí una tarea dificultosa, recordar lo aprendido es una batalla constante. Los fallos de la mente conducen a una pérdida de seguridad, de oportunidades, desorganización y tiempo. Sin embargo, está comprobado que disponemos de más poder cerebral del que utilizamos en el desempeño de cualquier tarea. Para desarrollar esta capacidad oculta, todo lo que necesitamos es un pequeño conocimiento de los mecanismos de la mente, y practicar las técnicas centrales de la memoria. La clave, en definitiva, es la imaginación. Usar la mente de forma creativa para memorizar y procesar cualquier información. Aprenda a potenciar su capacidad mental en una semana [texto impreso] / Jonathan Hancock, Autor ; Cheryl Buggy, Autor . - 1ª ed. . - Barcelona : Gestión 2000, [2004] . - 106 p. : il. ; 20 cm.. - (Habilidades directivas) .
ISBN : 978-84-8088-575-1
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Etiquetas: Memoria Creatividad en los negocios Rendimiento Psicología del trabajo Clasificación: 159.9 Psicologia Resumen: La memoria y la capacidad mental son herramientas de trabajo esenciales, potenciar ambas es prioritario para el ejecutivo actual. Si aprender es ya de por sí una tarea dificultosa, recordar lo aprendido es una batalla constante. Los fallos de la mente conducen a una pérdida de seguridad, de oportunidades, desorganización y tiempo. Sin embargo, está comprobado que disponemos de más poder cerebral del que utilizamos en el desempeño de cualquier tarea. Para desarrollar esta capacidad oculta, todo lo que necesitamos es un pequeño conocimiento de los mecanismos de la mente, y practicar las técnicas centrales de la memoria. La clave, en definitiva, es la imaginación. Usar la mente de forma creativa para memorizar y procesar cualquier información. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000006426 37.03 HAN apr Libro Biblioteca principal Documentals Disponible
Título : Aprende a pensar por ti mismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Edward De Bono, Autor Mención de edición: 1ª ed. en la colección Biblioteca de Bono, 2ª imp. Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 323 p. Il.: il. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2186-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Etiquetas: Raciocinio Clasificación: 159.9 Psicologia Resumen: Sin duda, pensar es la tarea más importante a la que debemos enfrentarnos los humanos, y es algo que, además, tenemos que hacer todos los días. En este sentido, si pensar fuera una labor natural y fácil todos seríamos genios. Lo que ocurre, sin embargo, es que prestamos muy poca atención al pensamiento, sobre todo si tenemo s en cuenta su importancia a la hora de resolver problemas, tomar decisiones, hacer planes y enfrentarnos a las cosas en general. Necesitamos, pues, marcar unas etapas, establecer unos pasos que nos ayuden a mejorar en este terreno: - Saber adónde vamos y qué queremos obtener. - Dilucidar qué información tenemos y qué otra necesitamos. - Establecer alternativas e ideas nuevas. - Elegir entre las posibilidades y reducir las opciones a una sola línea de acción. - Seguir adelante y practicar con las herramientas del pensamiento. Del mismo modo en que los ordenadores no son nada sin el software, también el mecanismo de la memoria humana necesita un sistema de codificación para poder "pensar". De Bono lo ha descrito a través de un modelo muy fácil de recordar y de utilizar: sólo un maestro puede permitirse resumir tantos años de experiencia en un enunciado tan simple Aprende a pensar por ti mismo [texto impreso] / Edward De Bono, Autor . - 1ª ed. en la colección Biblioteca de Bono, 2ª imp. . - Barcelona : Paidós, 2014 . - 323 p. : il. ; 20 cm.
ISBN : 978-84-493-2186-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Etiquetas: Raciocinio Clasificación: 159.9 Psicologia Resumen: Sin duda, pensar es la tarea más importante a la que debemos enfrentarnos los humanos, y es algo que, además, tenemos que hacer todos los días. En este sentido, si pensar fuera una labor natural y fácil todos seríamos genios. Lo que ocurre, sin embargo, es que prestamos muy poca atención al pensamiento, sobre todo si tenemo s en cuenta su importancia a la hora de resolver problemas, tomar decisiones, hacer planes y enfrentarnos a las cosas en general. Necesitamos, pues, marcar unas etapas, establecer unos pasos que nos ayuden a mejorar en este terreno: - Saber adónde vamos y qué queremos obtener. - Dilucidar qué información tenemos y qué otra necesitamos. - Establecer alternativas e ideas nuevas. - Elegir entre las posibilidades y reducir las opciones a una sola línea de acción. - Seguir adelante y practicar con las herramientas del pensamiento. Del mismo modo en que los ordenadores no son nada sin el software, también el mecanismo de la memoria humana necesita un sistema de codificación para poder "pensar". De Bono lo ha descrito a través de un modelo muy fácil de recordar y de utilizar: sólo un maestro puede permitirse resumir tantos años de experiencia en un enunciado tan simple Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000009756 159.9 BON apr Libro Biblioteca principal FormacióDocents Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
