Biblioteca IES Beatriu Fajardo de Benidorm
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Matemáticas, cultura y aprendizaje
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| Título : |
Área de conocimiento, didáctica de la matemática |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Juan Díaz Godino, Autor |
| Mención de edición: |
1ª ed. |
| Editorial: |
Madrid : Síntesis |
| Fecha de publicación: |
1991 |
| Colección: |
Matemáticas, cultura y aprendizaje num. 1 |
| Número de páginas: |
199 p. |
| Dimensiones: |
22 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
84-7738-137-2 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Etiquetas: |
Matemàtiques estudi i ensenyament matemáticas Estudio y enseñanza |
| Clasificación: |
51 Matemàtiques |
| Resumen: |
Esta obra analiza y reflexiona sobre necesidades y características de la comunidad de educadores matemáticos, exponiendo los aspectos destacados por los propios profesionales en torno al proceso educativo de las matemáticas, su teoría didáctica y su metodología de investigación. |
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Ejemplares (1)
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| 000000275 | 51 DIA are | Libro | Biblioteca principal | Documentals | Disponible |
| Título : |
Superficie y volumen : ¿algo más que el trabajo con fórmulas? |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
María Ángeles del Olmo Romero, Autor ; María Francisca Moreno Carretero, Autor ; Francisco Gil Cuadra, Autor |
| Mención de edición: |
1ª ed. |
| Editorial: |
Madrid : Síntesis |
| Fecha de publicación: |
1989 |
| Colección: |
Matemáticas, cultura y aprendizaje num. 19 |
| Número de páginas: |
176 p. |
| Il.: |
il. |
| Dimensiones: |
22 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
84-7738-065-1 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Etiquetas: |
Matemàtiques Geometria Didàctica |
| Clasificación: |
51 Matemàtiques |
| Resumen: |
El libro Superficie y volumen, ¿algo más que el trabajo con fórmulas?, es una aportación desde la reflexión didáctica a unos tópicos cuya enseñanza aún no se ha actualizado suficientemente. En él se sugieren ideas y actividades para un trabajo más creativo que permita poner de relieve los variados y ricos matices de estos c onceptos. Se presenta una metodología didáctica novedosa sobre los conceptos matemáticos de área y volumen para alumnos de ciclo medio y superior de la EGB. Se estructura en aportaciones sobre la adquisición de estos conceptos, asi como indicaciones para la enseñanza, formulación matemática y aspectos históricos. |
| Nota de contenido: |
Introducción
1. Aportaciones sobre la adquisición del concepto de área
2. Indicaciones para la enseñanza del área
3. Aportaciones sobre la adquisición del volumen
4. Indicaciones para la enseñanza del volumen
5. Formalización matemática del área y del volumen
6. Aspectos históricos
Apéndice: Problemas curiosos
Bibliografía |
Superficie y volumen : ¿algo más que el trabajo con fórmulas? [texto impreso] / María Ángeles del Olmo Romero, Autor ; María Francisca Moreno Carretero, Autor ; Francisco Gil Cuadra, Autor . - 1ª ed. . - Madrid : Síntesis, 1989 . - 176 p. : il. ; 22 cm.. - ( Matemáticas, cultura y aprendizaje; 19) . ISBN : 84-7738-065-1 Idioma : Español ( spa)
| Etiquetas: |
Matemàtiques Geometria Didàctica |
| Clasificación: |
51 Matemàtiques |
| Resumen: |
El libro Superficie y volumen, ¿algo más que el trabajo con fórmulas?, es una aportación desde la reflexión didáctica a unos tópicos cuya enseñanza aún no se ha actualizado suficientemente. En él se sugieren ideas y actividades para un trabajo más creativo que permita poner de relieve los variados y ricos matices de estos c onceptos. Se presenta una metodología didáctica novedosa sobre los conceptos matemáticos de área y volumen para alumnos de ciclo medio y superior de la EGB. Se estructura en aportaciones sobre la adquisición de estos conceptos, asi como indicaciones para la enseñanza, formulación matemática y aspectos históricos. |
| Nota de contenido: |
Introducción
1. Aportaciones sobre la adquisición del concepto de área
2. Indicaciones para la enseñanza del área
3. Aportaciones sobre la adquisición del volumen
4. Indicaciones para la enseñanza del volumen
5. Formalización matemática del área y del volumen
6. Aspectos históricos
Apéndice: Problemas curiosos
Bibliografía |
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|
| 000000274 | 51 OLM sup | Libro | Biblioteca principal | Documentals | Disponible |
| Título : |
Una metodología activa y lúdica de la enseñanza de la geometría elemental |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ángel Martínez Recio, Autor |
| Mención de edición: |
1ª ed. |
| Editorial: |
Madrid : Síntesis |
| Fecha de publicación: |
1989 |
| Colección: |
Matemáticas, cultura y aprendizaje num. 16 |
| Número de páginas: |
144 p. |
| Il.: |
il. |
| Dimensiones: |
22 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
84-7738-069-4 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Etiquetas: |
Matemàtiques Geometria Didàctica |
| Clasificación: |
51 Matemàtiques |
| Resumen: |
En este libro se presenta un modelo especialmente adaptado a la enseñanza de la Geometría, basado en las posibilidades motivadoras y lúdicas de la psicomotricidad para la exploración del espacio. |
Una metodología activa y lúdica de la enseñanza de la geometría elemental [texto impreso] / Ángel Martínez Recio, Autor . - 1ª ed. . - Madrid : Síntesis, 1989 . - 144 p. : il. ; 22 cm.. - ( Matemáticas, cultura y aprendizaje; 16) . ISBN : 84-7738-069-4 Idioma : Español ( spa)
| Etiquetas: |
Matemàtiques Geometria Didàctica |
| Clasificación: |
51 Matemàtiques |
| Resumen: |
En este libro se presenta un modelo especialmente adaptado a la enseñanza de la Geometría, basado en las posibilidades motivadoras y lúdicas de la psicomotricidad para la exploración del espacio. |
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| 000000276 | 51 MAR met | Libro | Biblioteca principal | Documentals | Disponible |
